Resumen del proyecto La escuela es multigrado y está enclavada en un sector de extrema pobreza, donde más del 50 por ciento de los alumnos son hijos de padres temporeros, por lo que su nivel de expectativas es muy limitado. Los alumnos integran cursos combinados, siendo una dificultad en el desarrollo de sus aprendizajes. El cuerpo docente del establecimiento, ante los análisis de las diferentes pruebas nacionales y comunales a que son sometidos los alumnos, creó en 2006 una nueva estrateg...

Resumen del proyecto Aprender un oficio como si realmente lo estuvieran desempeñando, mediante talleres histriónicos, propios de un actor, pero que en este caso se asemejan demasiado a la realidad, fue la osada apuesta de este instituto técnico profesional para entregar a sus alumnos las mejores herramientas para ingresar con pie firme al mundo laboral. Con un taller teórico–vivencial, orientado a dar a los estudiantes un mejor desenvolvimiento en el ámbito laboral, el aula se convirtió en...

Resumen del proyecto Después de haber sufrido una baja en el Simce 2007, en una jornada de reflexión docentes y directores concluyeron que estaban enfocados en los contenidos y no en desarrollar habilidades cognitivas. Por este motivo, decidieron fortalecer la gestión curricular en las distintas áreas a traves del programa "Prácticas docentes efectivas", que considera la permanente evaluación entre pares y la aplicación de una pauta para medir las competencias y destrezas de los docentes, la ...

Resumen del proyecto El liceo de Salamanca ha hecho una apuesta por educar en la diversidad, fortaleciendo un plan de integración que año a año incorpora a más estudiantes e impacta más el proyecto educativo institucional. Su objetivo es integrar a niños y niñas con Necesidades Educativas Especiales (NEE) y realizar un trabajo que les permita lograr el aprendizaje necesario para ser promovidos de nivel y, de paso, fortalecer el autoestima. Gracias a esta labor, más del 90% de los alumno...

Resumen del proyecto La escuela Mireya Zuleta ha hecho una apuesta institucional por educar con afecto, integrando a toda la comunidad estudiantil a una nueva dinámica relacional. Este desafío incluye una preocupación por el mejoramiento de la realidad de sus niños, para lo cual trabajan en red con diversos servicios del Estado, Municipales y del sector privado. Los resultados han sido sorprendentes. Cuentan con el primer lugar regional en congreso escolar de Ciencia y tecnología Explora C...

Resumen del proyecto La escuela Mireya Zuleta ha hecho una apuesta institucional por educar con afecto, integrando a toda la comunidad estudiantil a una nueva dinámica relacional. Este desafío incluye una preocupación por el mejoramiento de la realidad de sus niños, para lo cual trabajan en red con diversos servicios del Estado, Municipales y del sector privado. Los resultados han sido sorprendentes. Cuentan con el primer lugar regional en congreso escolar de Ciencia y tecnología Explora C...

Resumen del proyecto El liceo Domingo Herrera Rivera no sólo logra buenos resultados académicos en su región, sino que implementa iniciativas de diversas índole para que los estudiantes se sientan motivados, respaldados, seguros de sí mismos y abiertos a nuevas formas de comprender el mundo. Los resultados son sorprendentes, ya que se ha evitado la deserción escolar, el rendimiento tuvo una creciente alza y mejoró de forma ostensible el autoestima, los lazos afectivos y de comunicación al ...

Resumen del proyecto La escuela Japón, recientemente galardonada con el sello de calidad en gestión escolar, ha dejado atravesar todo su proyecto educativo por una innovadora cultura de evaluación que se focaliza en el desempeño y determina con precisión las falencias y aciertos de cada alumno, lo que permite realizar acciones remediales eficientes. El rendimiento escolar ha mejorado, los padres se muestran muy satisfechos y comprometidos con el aprendizaje de sus hijos; los docentes manif...