Resumen del proyecto Inserta en una comunidad con graves problemas económicos, sociales y conductulaes, la Escuela República de Grecia, muestra con orgullo su excelencia académica, los resultados SIMCE superiores a la media nacional en todas las áreas, y el logro de ser el único establecimiento 'autónomo' de la comuna de Chiguayante. Pero hace apenas unos años la realidad de este establecimiento municipal era totalmente distinto. ¿Qué produjo el cambio? Aprovechando el financiamiento de...

Resumen del proyecto A partir de la necesidad de espacios de conversación y reflexiónsobre problemáticas sociales, nace así la O.S.E (Organización Social Estudiantil) protagonizada por los alumnos y apoyados por profesores (orientadora, por ej.) y apoderados. Se organiza en el año 2009un Seminario Responsabilidad Social de Estudiantes Secundarios, en conjunto con la SEREMI de Educación del Bío – Bío. Los estudiantes secomprometen entonces a ser un aporte a la comunidad desde el ámbito soci...

Resumen del proyecto La Escuela Velentín Letelier apostó por los recreos y los juegos que permite este espacio de tiempo, utilizado por los alumnos para descansar y distraerse, para enfrentar la deserción, fortalecer la autoestima y generar preocupación por el entorno. Y lo han logrado. Las iniciativas que se llevan a cabo son de diversa índole: recreos dirigidos, amplia gama de recursos educativos al alcance de todos, comedor alhajado como restorán, cuadros formativos en los muros interno...

Resumen del proyecto Con una mirada integral de la educación donde la "vida saludable" es pieza clave, la escuela República de Bolivia, suscribe una estrategia para el cuidado de la salud que atraviesa toda la etapa escolar de este establecimiento municipal con 56 años de existencia. El programa aborda un diagnóstico nutricional de la totalidad de los estudiantes (relación peso talla), sometiendo a una evaluación diferenciada a aquellos alumnos que presenten riesgos de obesidad y desarroll...

Resumen del proyecto Como una experiencia piloto traída por una Fundación noruega ante los reiterados abusos que son notificados en los colegios, el Proyecto Zero busca erradicar y prevenir el bullying a través de la formación valórica, fomentando el respeto mutuo,la sana convivencia escolar y la seguridad en sí mismos. Este proyecto anti-bulling se ha desarrollado en base a etapas como el diagnóstico, la implementación de estrategias de prevención y los planes remediales en cada situación...

Resumen del proyecto El programa se basa en un sistema de apadrinamiento de estudiantes de manera voluntaria por parte del cuerpo docente y funcionario del colegio, que hace hincapié en la relación afectiva del padrino y el estudiante como una fuente de estabilidad emocional que facilita su integración escolar y social. Este programa involucra y compromete la participación solidaria de todo el personal, fortaleciendo los vínculos de confianza y de unión entre los participantes. Favoreciend...

Resumen del proyecto A partir de 2010 se implementó el proyecto “Valorando nuestro medio ambiente mediante el uso audiovisual”, que prioriza contenidos transversales de las artes y la cultura al interior de las escuelas, valorando al riqueza natural del entorno y desarrollando un programa anual que incluye muestras, espectáculos abiertos a la comunidad y actividades extra programáticas. La actividad se integra de manera transversal a las asignaturas de Lenguaje y Artes Visuales, incorporan...

Resumen del proyecto Como una manera de mejorar las competencias lingüísticas, de expresión oral y escrita, así como la necesidad de aumentar los espacios de expresión y comunicación en los distintos cursos del establecimiento, el liceo implementó hace nueve años la iniciativa “Teatro, un camino para aprender”, y que ya forma parte de la programación anual del establecimiento, con un gran festival anual donde participan todos los cursos de la escuela. Los talleres de teatro han demostrado ...