Resumen del proyecto El trabajo de integración en enseñanza media en Lebu comenzó en el año 2000. El primer establecimiento en implementarlo fue el Liceo Técnico Profesional Dr. Rigoberto Iglesias Bastías. Hasta entonces, los estudiantes que presentaban algún tipo de discapacidad no ingresaban a la enseñanza media y si lo hacían, generalmente, reprobaban una y otra vez, llegando a la deserción definitiva. Este es el único establecimiento de la zona que atiende alumnos con discapacidad, por...

Resumen del proyecto Este proyecto se enmarca dentro visión de futuro de la educación comunal, que apunta alcanzar la modernización para una educación de calidad y equidad, impulsando el uso de metodologías activo-participativas en los procesos de enseñanza-aprendizaje, con énfasis en la creatividad, la reflexión y el manejo de la información y la tecnología. Dentro de esta propuesta estuvo incorporar los medios de comunicación a la escuela, es así como se dio inicio a un canal de televisi...

Resumen del proyecto La iniciativa consiste en un plan de lectura comprensiva que favorece el desarrollo de habilidades cognitivas. Este se implementa como una innovación curricular en todos los niveles de enseñanza, de manera transversal al currículum. Los objetivo están orientados a fortalecer la compresión lectora de 1º a 8º básico; buscar la creación de un hábito y gusto por la lectura, desarrollar un sistema de evaluación cuantitativa; y establecer el compromiso de los docentes y estu...

Resumen del proyecto A la escucha de la necesidad de desarrollar en los estudiantes habilidades de comunicación, nace el año 2008, el taller de periodismo escolar. Al ser exitosa la experiencia, se incorpora un asesor periodístico. Esto estimula y desarrolla iniciativas como la creación del boletín periodístico: “El Nalcahuén”, el cual circula física y digitalmente a través de un blog. Posteriormente aparece Nalcahuen radio y Nalcahuén TV, con notas de prensa, reportajes y registros audiovisu...

Resumen del proyecto El establecimiento crea un departamento con un equipo multidisciplinario que busca disminuir las barreras de aprendizaje que limitan a los estudiantes, haciendo partícipe a toda la comunidad educativa. Con esto se busca por un lado restituir los niveles de logro y aprendizaje de los alumnos y por otro brindarles apoyo socio afectivo pedagógico que posibilite mejorar su calidad de vida, sus niveles de adaptación e inclusión en el aula de clases. Gracias a este proyec...

Resumen del proyecto Siguiendo la misión del colegio de "Educar con valores", y ubicando a la disciplina como base del aprendizaje y los buenos rendimientos, este colegio de Monte Águila, en la comuna de Cabrero implementó el proyecto “Exploradores del Lenguaje”, que durante 5 años ha mostrado buenos resultados en el SIMCE y el Sistema Nacional de Evaluación del Desempeño de los Establecimientos Subvencionados (SNED), que ha sido obtenida en 6 ocasiones. El proyecto contempla un Plan de Le...

Resumen del proyecto El Plan Lector es una estrategia que busca despertar el gusto por la lectura y desarrollar la habilidad lectora, pues se ha observado, en el transcurso del tiempo, que nuestros alumnos carecen de hábito lector. Esto se debe a que ellos sólo leen en la escuela y las razones son múltiples. Entre ellas, en sus hogares no tienen modelos lectores y en la cultura del contexto familiar no está implantado invertir en literatura, ni para ellos ni para sus hijos. Esta estrate...

Resumen del proyecto El equipo docente del Liceo Claudina Urrutia de Lavín implementó un sistema para comprender las razones de fondo de los problemas de aprendizaje de las alumnas, aplicando un test que mide las capacidades sustentadoras de pensamiento y planes remediales que actúan desarrollando la capacidad, y no solo apropiando contenidos. Nombre del proyecto: Exploración y desarrollo de capacidades sustentadoras de pensamiento Ingreso a la red: 2008 Dimensión: Estrategia de ense...