En su ciclo 2023- 2024, la Red de Escuelas Líderes reunía a 101 centros educativos de 15 regiones del país, de los cuales, el 66% de los establecimientos eran públicos, el 33% particular-subvencionados y el 1% de administración delegada.
Durante ese periodo de trabajo se efectuaron 34 sesiones territoriales en siete territorios (virtuales y presenciales), además de cinco talleres, dos encuestas nacionales y sesiones de evaluación a distinto nivel.
También, se actualizó el propósito de la REL, estableciéndose que el objetivo que se busca conseguir es “visibilizar la innovación educativa de las escuelas, conectar a sus actores y aportar a las urgencias del sistema, a través de la colaboración y el aprendizaje colectivo”.
Estos datos y el modelo de acompañamiento de redes implementado en ese bienio para dar respuesta a las urgencias del sistema en el marco de la reactivación educativa, se presentan en el documento “La experiencia de la Red de Escuelas líderes, ciclo 2023-2024”. Asimismo, se dan a conocer los aprendizajes, aciertos y oportunidades recogidos con diversos actores.
En la publicación se intercalan análisis y citas representativas anónimas, realizados a partir de herramientas de estudio cualitativo potenciadas por aplicaciones de inteligencia artificial, con la finalidad de inspirar a otras redes territoriales a replicar lo mejor y aprender de los desafíos de este proceso.
Invitamos a descargar la publicación en el siguiente enlace.